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   創(chuàng)造能力是人才最寶貴的一種能力。任何創(chuàng)造活動(dòng)，都是才、學(xué)、識(shí)的綜合運(yùn)用，沒(méi)有才、學(xué)、識(shí)為基礎(chǔ)就沒(méi)有創(chuàng)造能力。人才的創(chuàng)造能力能否得到充分的發(fā)揮，與智能結(jié)構(gòu)是否合理有關(guān)系，也與理論思維能力有密切關(guān)系。因此我們說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證法，不僅具有一般方法上的意義，而且是人才順利成長(zhǎng)的最重要的思想武器。

   人才的創(chuàng)造能力與人才的品德修養(yǎng)也有密切關(guān)系。因?yàn)橐袆?chuàng)造能力，首先必須具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。這種強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)自人才對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)四化建設(shè)攀業(yè)的熾熱感情，來(lái)自為振興中華，矢志要在自己所從事的事業(yè)中做出貢獻(xiàn)的堅(jiān)定志向。如果一個(gè)人投有頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的意志和忘我的獻(xiàn)身精神，任何創(chuàng)造都是不可能成功的。

   堵養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，必須打破自卑感，克服奴隸性，多一些主人翁精神。人不應(yīng)有傲氣，但必須有志氣、有骨氣。要有“天生我才必有用”，“人能也，彼能也”的精神風(fēng)貌，才能激發(fā)起創(chuàng)造的熱情。如果謹(jǐn)小慎微、思想拘謹(jǐn)，唯唯諾諾，這也不敢想，那也不敢說(shuō)，這種精神狀態(tài)，必然壓抑創(chuàng)新能力。有些人無(wú)所作為，并非沒(méi)有創(chuàng)造才能，而是精神狀態(tài)不濟(jì)，包袱太沉，思想機(jī)器難啟動(dòng)。他們總覺(jué)得：“我不行!”不敢相信自己有創(chuàng)造能力，因此遲遲不敢進(jìn)入創(chuàng)造階段。

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